Метою оцінювання навчальних програм є визначити, чи дає нова прийнята навчальна програма заплановані результати та чи відповідає поставленим цілям, і це важливий компонент у процесі прийняття та впровадження будь-якої нової навчальної програми в будь-якому освітньому середовищі.
Короткий зміст. Оцінювання навчального плану є метод визначення цінності та ефективності будь-якої нововпровадженої навчальної програми. Є кілька зацікавлених сторін, які зацікавлені в результатах оцінювання навчальних програм, зокрема батьки, вчителі, спільнота, адміністратори та видавці навчальних програм.
Оцінювання викладання передбачає збір доказів від різних зацікавлених сторін з метою підвищення ефективності процесу викладання та навчання. Успішне оцінювання генерує результати, які є дійсними, надійними та вказують напрямки та дії для розвитку.
Навчальне оцінювання передбачає об’єктивно оцінюючи ваш прогрес у досягненні цілей навчання ваших учнів. Ви збираєте дані за допомогою різних форм оцінювання, а потім оцінюєте стратегії, які використовували для навчання своїх студентів.
Оцінка є процес визначення того, чи відповідає розроблена інструкція поставленим цілям. Крім того, оцінювання допомагає нам визначити, чи можуть учні перенести отримані навички та знання назад у довгострокові зміни поведінки та навичок, необхідних для цільового контексту.
Оцінка є процес, який критично перевіряє програму. Він передбачає збір і аналіз інформації про діяльність, характеристики та результати програми. Його мета полягає в тому, щоб винести судження про програму, підвищити її ефективність та/або обґрунтувати рішення щодо програмування (Паттон, 1987).