Психомоторні навички, такі як вимірювання артеріального тиску та введення внутрішньовенної лінії, є діяльність, орієнтована на рух. Ці навички мають основне обґрунтування, і багато з них вимагають клінічного обґрунтування, щоб вирішити, що означають результати та наслідки для лікування пацієнтів. 18 травня 2016 р.
Кілька прикладів психомоторних навичок, які студенти медсестер можуть практикувати в клінічних умовах початок внутрішньовенних введень, вимірювання життєво важливих показників, робота з лікарняним обладнанням, прийом і введення ліків, тощо.
психомоторне навчання, розвиток організованих патернів м'язової діяльності, керованих сигналами з навколишнього середовища. Поведінкові приклади включають керування автомобілем і завдання координації очей і рук, такі як шиття, метання м’яча, набір тексту, робота на токарному верстаті та гра на тромбоні.
ПСИХОМОТОРНЕ навчання демонструється фізичними навичками: координацією, маніпуляцією, грацією, силою, швидкістю; дії, які демонструють дрібну моторику, наприклад використання точних приладів або інструментів; або дії, які свідчать про наявність великих моторних навичок, як-от використання тіла під час танцю чи спортивних виступів.
Ось короткий огляд чотирьох категорій психомоторних навичок:
- Рефлексивні рухи: це автоматичні реакції на подразники, як-от моргання або ловля м’яча, якщо його вам несподівано кинули.
- Основні фундаментальні рухи: …
- Перцептивні здібності: …
- Фізична майстерність:
формуючи кожну букву правильно і одним плавним штрихом. Оскільки вміння писати курсивним стилем вимагає від учня маніпулювати предметом, олівцем або ручкою, щоб створити продукт, написані літери, це психомоторна мета.