Деякі вчителі використовують Фотографії класу, таблички з іменами, плани розсадження або списки відвідуваності, записувати імена учнів і записувати участь у кожному уроці. Для великих класів може знадобитися, щоб асистенти вчителів записували внески учнів.
Участь буде оцінюватися за такою шкалою: 10 балів. Учень приходить на урок підготовленим; охоче бере участь у розмові, але не домінує в ній; робить вдумливий внесок на основі літератури, що сприяє розмові; виявляє інтерес і повагу до внеску інших; бере участь…
Студенти більше беруть участь, коли знають, чого очікувати. Крім того, визначте пріоритетність цілей, які ви ставите перед уроком, і будьте реалістами . Планування лише двох-трьох цілей і розробка заходів, які сприяють обговоренню, дебатам і глибшому навчанню, ефективніше, ніж підходити до багатьох цілей поверхово.
Участь в курсі є активна участь студента в аудиторних заходах і матеріалах курсу . Таким чином, спосіб вимірювання участі залежить від того, як кожен курс визначає залученість. Найпоширенішим визначенням участі в класі є те, як часто учень виступає в класі.
Організуйте кожен урок так, щоб у вас була можливість задавати запитання та відповідати на них. Заздалегідь підготуйте вступні та додаткові запитання. Використовуйте запитання, щоб оцінити прогрес учнів у навчанні, повідомте їм, який матеріал є найважливішим, і допоможіть їм розширити свої знання та мислення.